1.掌握锤、弯、折等基本小金工技术，掌握制作简易书立的方法并能动手制作出一个简易书立。
2.让学生体验到劳动的快乐和成功的喜悦，体验自己亲自动手动脑制作学习用品的快乐过程。
一、谈线.师：我们现在已经是中年级的学生了，书和资料也增多了，如果用书立将书直立在桌面上，看上去既整洁，用起来也方便，那该多好啊！今天这节课我们就来学做简易书立。
1.把衣服晒在高处，挂、取都不方便，如果自己动手做一个衣叉，这个问题就解决了。
1.师：衣叉做好了，我们要来试用衣叉，看衣叉是否稳定牢固，若有松动，你用什么方法解决呢？
1.通过学习使学生初步掌握制作铁丝衣架的方法和弯折铁丝的技能，并能自己动手做衣架。
师：衣服洗干净后用什么晾晒比较方便？（衣架）衣架的种类有许多，有木制的，塑料的，也有铁丝制作的。今天我们一起学习怎样用铁丝做衣架。 板书：简易衣架。
2.齐读制作要领。（课件）做衣架，要记清，调直铁丝。量画尺寸再弯折，架身要对称。架颈扎牢固，架钩大半圆。这样的衣架，平整，坚固、又美观。
1.展示评比。把学生的作品挂在黑板前的绳子上，让学生自己评，说说哪些同学做得好，好在哪。
3.教师小结：同学们，我们今天学习了制作衣架的方法，大家也谈了自己动手做衣架的感受，你们不仅说得好，也做得好，希望你们以后在日常生活中，自己能做的事自己做，多动脑，多动手。
直径0.9-1.0毫米金属丝、尖嘴钳、空易拉罐1个，铁钉，筷子，铁皮剪、钉锤各1把。
学习准备：易拉罐、剪刀、钳子、锤子、木棒、圆规、尺子、漏斗等。学习过程：
师：从大瓶往小瓶里倒油或倒酒，没有漏斗就很不方便。自己动手用易拉罐做一个小漏斗，爸爸妈妈一定很高兴。今天这节课我们就一起来学做小漏斗。板书课题：小漏斗二、尝试制作，反馈矫正
（2）学生小结：选材——画图——折边——对接——整理手柄——试用2.尝试制作体会方法。
（3）反馈信息，落实训练，请学生说出在实践过程中自己认为最难的地方是什么？
1.明确要求。刚才大家试着制作了一个小漏斗，请大家看看老师是怎样制作的。
2.教师小结，鼓励学生：用易拉罐还能做其他东西吗？动手做一做。-第八课 壁挂娃娃
教学内容：湖北省教学研究室组编《劳动与技术》小金工五年级上册学情分析：五年级学生具有一定的观察、思维、动手制作能力。通过制作壁挂娃娃，能让学生掌握基本的动手能力，激发学生的求知欲，引起学生对科技的向往。因此，在教学过程中，教师要充分估计难度，让学生在做的过程中培养能力。教学目标：
4、培养学生勤动脑、爱思考的习惯，从而提高学生发现美、创造美、欣赏美的能力。
易拉罐1个，剪刀1把，彩色纸，双面胶或透明胶带若干，彩笔，创可贴。 教学过程：
同学们，你们有没有一间属于自己的房间（有或没有）那么，大家想不想自己动手制作工艺品来装饰房间呢？（想）（出示实物）谁知道老师制作的这件工艺品叫什么名字？（随机板书：壁挂娃娃）知道用什么做的么？（易拉罐）这节课我们大家一起来制作一个来装饰自己的房间。
要制作壁挂娃娃需要哪些材料。（学生说一说）大家准备了吗？教师检查一下学生准备材料情况。
1、准备好了材料，那我们怎样做呢？（看书，让教材帮助）2、讨论制作壁挂娃娃的步骤。（教师相机板书制作步骤）3、想一想，怎样去掉易拉罐的盖？（用剪刀尖钻个孔，然后用剪刀插入沿盖边剪），在制作的过程中怎样剪才安全？（要从易拉罐的外面剪，使用工具时要小心，不要让易拉罐的边条伤着手）【发散学生思维 、想象能力】
弄清了壁挂娃娃的制作方法和步骤，了解了制作时应该注意的问题，下面我们比比看，哪个小组制作的又快又好。开始动手吧！
同学们，今天，我们一起制作了壁挂娃娃，高兴吗？大家都很聪明，希望课后开动脑筋，用我们灵巧的双手，制作出其他的工艺品来把我们的房间装饰得更漂亮，让我们的生活更美好！
鸡蛋1个、打针1根、红色彩纸1张、剪刀1把、彩色笔1盒、绣花针1根、白乳胶1瓶教学过程：
1、知识与技能：引导学生认识方便取盘夹的作用，了解形体设计，进一步训练学生铁丝加工动手能力。
3mm铁丝若干、铁皮或铝皮少量、手钳、4mm铁丝几段、木块几个。 教学过程：
1、现在，人们生活水平提高了，也越来越重视饮食与保健了。往往蒸的菜比炒的和油炸的菜吃着了健康。因为蒸可以少用或不用油。
2、想想你家里吃哪些菜是蒸的？是怎样从蒸锅里将菜盘取出来的？怎样解决烫手问题的？
通过hao123网站“百度”搜索图片“取盘夹”，在第三页中可看到目前人们设计的一些方案成品图片，以认识人们的解决思路。
教学目标：让学生知道机器人的作用及制作方法。了解常见机器人有哪些。教学过程：
火星探测机器人排雷机器人 汽车生产机器人 墙壁清洁机器人2. 观察机器人由几部分组成
设计安装并调试简易机器人——碰壁回头机器人1. 认识部件，按图安装 2. 调试与操作 三、思考与实践1.你在制作过程中遇到了什么问题？你是怎样克服 ？ 2.你能让简易机器人播放动听的音乐吗？
1、使学生能够很好的利用周围的废弃物制作工艺品。 2、让学生学会蛋壳花艺术的制作与加工。 教学难重点：让学生掌握蛋壳花的制作方法 材料工具：
鸡蛋壳数个、白纸一张、胶水一瓶、镊子一把、水粉颜料一盒、小排笔一支；教程：
（1）做鱼身子； （2）做鱼眼； （3）剪鱼暨和鱼尾； （4）上色 2、检查评比和交流上一课的练习作品 3、引入新课：板书“蛋壳花艺术”
1、讲解制作步骤和要求。 蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳 2、动手操作A教师先行示范讲解 B学生动手操作练习 四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术品
1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进行工艺品制作。 2、让学生学会易拉罐小制作的制作方法。 材料工具：
易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀一把、锤子一把教学过程：
1、简述蛋壳花艺术品的制作步骤和要求。 蛋壳涂色——画花——粘贴蛋壳 2、检查评比和交流上一课的练习作品。 3、引入新课 二、教学新课1、介绍易拉罐空筒小制作易拉罐花篮 易拉罐笔筒2、讲解易拉罐空筒小制作的相关知识 A教师介绍
B让学生阅读教材p51-54相关内容及要求 三、做中学1、讲解易拉罐花篮制作步骤和要求 去盖
装泥土，种植植物2、动手操作 A教师先行示范讲解 B学生动手操作练习 四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品。
1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行孔雀花篮的制作。 2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行一些工艺品的制作及加工。 材料工具：
绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片 教学过程： 一、复习引入新课1、简述易拉罐空筒小制作易拉罐花篮 易拉罐笔筒2、检查评比和交流上一课的练习作品。 3、引入新课 二、教学新课1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制作
B让学生阅读教材p58-60相关内容及要求 三、做中学1、讲解孔雀花篮制作步骤和要求 去瓶口剪片条做篮耳剪孔雀尾巴 做蓝边 2、动手操作A教师先行示范讲解 B学生动手操作练习 四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品。
1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进行瓶景的制作。 2、让学生学会利用塑料饮料瓶进行瓶景工艺品的制作及加工。 材料工具：
绿色塑料饮料瓶一个、透明胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片 教学过程： 一、复习引入新课1、简述孔雀花篮小制作的步骤及要求 去瓶口---剪片条--做篮耳--剪孔雀尾巴---做蓝边2、检查评比和交流上一课的练习作品。 3、引入新课 二、教学新课1、介绍瓶景工艺品的制作 2、讲解平瓶景小制作的相关知识 A教师介绍B让学生阅读教材p64-67相关内容及要求 三、做中学1、讲解瓶景制作步骤和要求 制作瓶底和瓶身 栽种植物 加罩 管理 2、动手操作 A教师先行示范讲解 B学生动手操作练习四、课外操作练习制作一个点缀美观、结构合理的瓶景工艺品。锈蚀等级铁皮剪安全离合器
友情链接：